Metodologías+activas+y+aprendizaje+por+descubrimiento.+WEBQUEST

Objetivos

 * Comprender las teorías sobre el desarrollo del conocimiento especialmente las relacionadas con el Constructivismo y Aprendizaje significativo aplicadas a las nuevas tecnologías
 * Saber crear metodologías de aprendizaje por descubrimiento.
 * Aprender a diseñar Webquest efectivos.

**VIDEOCONFERENCIA (Se habla sobre Webquest y FlippedClassroom)**

@https://ucjc.blackboard.com/webapps/bb-collaborate-BBLEARN/recording/launchGuest?uid=9c753497-a58c-46be-bed8-caec0c1f0164&course_id=_74691_1

¿Qué es un Webquest?

Una Webquest consiste, básicamente, en presentarle al alumnado un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la WWW. Dicho trabajo se aborda en pequeño grupo y deben elaborar un trabajo (bien en papel o en formato digital) utilizando los recursos ofrecidos de Internet.

Componentes de un webquest

Los Webquest se configuran alrededor de 6 etapas, a saber: Introducción  Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión.

La INTRODUCCIÓN ofrece a los alumnos la información y orientaciones necesarias sobre el tema o problema sobre el que tiene que trabajar.  La meta de la introducción es hacer la actividad atractiva y divertida para los estudiantes de tal manera que los motive y mantenga este interés a lo largo de la actividad. Debe ser breve y concisa y no mostrar nunca largas y burridas definiciones.

 La TAREA es una descripción formal del proyecto que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al final de la WebQuest. El proyecto podría materializarse en una presentación multimedia, una exposición verbal, una cinta de video, una pagina web o una obra de teatro.  La tarea es la parte más importante de una WebQuest y existen varias tipologías o maneras de asignarlas: Tareas de repetición, de compilación, de misterio, periodísticas, de diseño, de construcción de consenso, de persuasión, de autoreconocimiento, de producción creativa, analíticas, de juicio, científicas.



<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Enlace a la taeronomía completa de los Webquest

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> El PROCESO describe los pasos que el estudiante debe seguir para llevar a cabo la Tarea. Ello incluye la descripción de tareas y subtareas y los roles que debe e tomar cada estudiante. También se indica el tiempo con el que cuentan los alumnos para entretar el propyecto y la manera de presentarlo.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Los RECURSOS consisten en una lista de sitios Web que el profesor ha localizado para ayudarle al estudiante a completar la tarea. Estos son seleccionados previamente para que el estudiante pueda enfocar su atención en el tema.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> La EVALUACIÓN describe los criterios de evaluación del proyecto. Éstos deben ser precisos, claros, consistentes y específicos para el conjunto de Tareas. Una forma de evaluar el trabajo de los estudiantes es mediante una plantilla de evaluación. Este se puede construir tomando como base el "Boceto para evaluar WebQuests" de Bernie Dodge que permite a los profesores calificar una WebQuest determinada y ofrece retroalimentación específica y formativa a quien la diseñó.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Por último, la CONCLUSIÓN resume la experiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de tal manera que extienda y generalice lo aprendido. Con esta actividad se pretende que el profesor anime a los alumnos para que sugieran algunas formas diferentes de hacer las cosas con el fin de mejorar la actividad.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Práctica 1
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Siguiendo las siguientes indicaciones crea un webquest. Para ello lee con atención el artículo de Antonio Temprano: <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Problemática Metodológica en la Elaboración de los Webquest] (PDF)

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ejemplos:

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">[|Webquest sobre el sistema solar] <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Webquest sobre la fotosíntesis <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Webquest sobre el aparato locomotor <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Webquest sobre escritura

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Proceso de elaboración de una WEBQUEST

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> El proceso de elaboración de una webquest consta de cinco pasos: seleccionar un tópico, tema o problema que tenga interés para el alumnado. A partir de ahí analizar dicho problema y descomponerlo en partes que constituirán el modelo de diseño. En tercer lugar se establecerá las características del producto final que se espera realizen los alumnos y los criterios de evaluación del mismo. En cuarto lugar desarrollar la webquests con sus recursos on line. Y finalmente revisar que todos los enlaces funcionan y que dicho diseño es comprensible por los alumnos. Quizás lo más interesante de este modelo o estrategia es que el profesorado puede asumir sin grandes costes, ni económicos, ni de recursos, ni de tiempo, la generación de materiales de aprendizaje destinados a sus alumnos utilizando la información y servicios disponibles en Internet. Las webquest no requieren la utilización de software complejo ni especializado de creación de programas multimedia.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Puedes realizarlo en plataformas disponibles como

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">PHP Webquest.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Zunal

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">123 Tu Webquest

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">o simplemente en Powerpoint (utilizar una slide para cada una de las partes de la estrucutura: introducción, tarea, proceso, recursos y evaluación)

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Bibliografía

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Metodologías Acticas y Aprendizaje por descubrimiento. Las TIC y la Educación.