Guía+del+curso

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 * LA ASIGNATURA SE COMPONE DE 5 UNIDADES, CADA UNA DE ELLAS CONTIENE UNAS PRÁCTICAS QUE HABRÉIS DE ENTEGRAR VÍA EMAIL [mmavidad@gmail.com] EN LA FECHA INDICADA **


 * Grupo Asignatura residual de Nuevas tecnologías **

 **UNIDAD 1.** Educación y Sociedad de la Información 1 de marzo  **UNIDAD 2.** Plataformas viruales colaborativas. WIKIS 22 de marzo  **UNIDAD 3.** Herramientas online para uso educativo GLOSTER. 12 de abril  **UNIDAD 4**. Metodologías activas y aprendizaje por descubrimieto. WEBQUEST. 3 de mayo **UNIDAD 5.** Web 2.0, Redes sociales y nuevos canales de comunicación online. 24 de mayo.

= CALIFICACIONES DE LA ASIGNATURA = (En caso de requerir una revisión de las prácticas, solicitar una cita por email a la profesora)

**TUTORÍAS VIRUALES CON LA PROFESORA MAYRA MARTÍNEZ ** ** A TRAVÉS E SKYPE ** media type="skype" key="mmavidad" ARG0="call_green_white_153x63.png" height="63" width="153"

 BIBLIOGRAFíA GENERAL <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Rodríguez Diéguez, Antonio (1995). Tecnología educativa: nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Alicante: Marfil <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Martín Patino, J. M y otros (2003). Cómo aprender con Internet. Madrid: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Fundación Encuentro. Masterman, Len (1993). La enseñanza de los medios de comunicación. Madrid: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Ediciones La Torre. Bazalguette, C. (1991). Los medios audiovisuales en la educación primaria. Madrid: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Morata.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> CONFERENCIA EN AL FUNDACIÓN SANTANDER: [|El impato de las TIC en la educación]

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Miguel Ángel Quintanilla del Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca y Martín Carnoy, Catedrático de Educación y Economía de Stanford, analizan cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) se han implantado en la educación y las consecuencias que han generado.