CAPÍTULO+II.+Educación+mínimamente+invasiva

Objetivos
toc
 * Conocer la relación entre tecnología, desarrollo y empoderamiento
 * Aprender las teorías autorganizativas de aprendizaje de Sugata Mitra
 * Conocer los proyectos de Tecnología Educativa en países en vías de desarrollo

Lee el siguiente artículo: Sugata Mitra: la Educación mínimamente invasiva y después ve el siguiente vídeo (subtítulos en español disponibles)

Conferencia de Sugata Mitra: The children driven education media type="custom" key="10822951"

Práctica 1
Explica en qué consiste la educación mínimamente invasiva por la que aboga Sugata Mitra y en qué se basan sus buenos resultados educativos.

Práctica 2
Argumenta sobre las diferencias entre SOLES (Self Organized Learning Environments) y SOMES (Self Organized Mediation Environments ) (Investiga en la Wiki de SOLE y SOMES)

//Bibliografía //

Educación Mínimamente Invasiva

Adquisition of computer literacy on shared public computers: Children and "the Hole in the Wall" Sugata Mitra, Ritu Dangwal, Shiffon Chatterjee, Swati Jha, Ravinder S. Bisht and Preeti Kapur. Australasian Journal of Educational Technology 2005, 21(3), 407-426.

<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Educación Remota

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Remote Presence: Technologies for ‘Beaming’ Teachers Where They Cannot Go <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Sugata Mitra. Journal of Emerging Technologies in Web Intelligence, Vol 1, No 1 (2009), 55-59, Aug 2009 doi:10.4304/jetwi.1.1.55-59