Sociedad+de+la+Información+y+Educación

OBJETIVOS
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 * Identificar las consecuencias sociales del desarrollo tecnológico
 * Tomar conciencia sobre las repercusiones del desarrollo tecnológico en el ámbito educativo.
 * Aprender las funciones y limitaciones de las TIC en la educación
 * Conocer algunas de las experiencias de innovación educativa en España.

PRÁCTICA 1
Vivimos en una era digital, fruto de ella ha nacido una sociedad extremadamente compleja y cambiante. Me gustaría que vieras algunos fenómenos sorprendentes que se derivan de la revolución digital en el siguiente vídeo y luego dieras vuestra opinión sobre ¿qué significa todo esto para la educación? Si los alumnos de hoy desempeñarán trabajos que no existen aún, si el saber humano se duplica cada 13 de meses ¿qué papel o funciones se le deja entonces a la escuela?

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PRÁCTICA 2
Joan Majó nos da en esta conferencia Nuevas Tenologías y Educación los conceptos clave para entender los cambios que deberán realizarse en la escuela para adaptarla a las TIC y a la nueva sociedad de la información.

A partir de los temas tratados en la conferencia, escribe un ensayo de dos hojas sobre las repercusiones de la Sociedad de la Información en el ámbito educativo. Repara en aspectos camo la transformación del rol de los maestros y las funciones y limitaciones de las TIC en el ámbito educativo. Reflexiona también sobre tu actitud personal como educador ante las nuevas tecnologías.

PRÁCTICA 3
¿Consideras que el sistema educativo se adapta de forma conveniente al cambio tecnológico?. Lee el siguiente artículo académico en la revista Telos y razona tu respuesta en dos folios.
 * TICs e innovación en la educación escolar española. Estado y perspectivas. Carles Sigalés, Josep M. Moninó y Julio Meneses. Revista Telos, Cuadernos de la Comunicación y la Innovación. Núm 78 Enero-Marzo 2009. (HTML)

PRÁCTICA 4
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ve el siguiente reportaje de Informe Semanal y escribe un breve comentario sobre el proyecto. Reflexiona sobre cómo difiere la manera de aprender de los alumnos en esta escuela digital y de la de los alumnos en una escuela tradicional.

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